Wie sehr prägt uns die Schule? Mit Dirk und Phil

00:00:00: Für mich gibt es Wichtigeres im Leben als die Schule.

00:00:03: Aber alles Wichtige baut auf ihr auf!

00:00:06: Das hat der berühmte Mark Twain gesagt, dir kschlimmst du zu?

00:00:10: Schwer zu sagen, also Punkt eins.

00:00:12: Es gibt Wichtigeres als die Schule.

00:00:14: da bin ich hundert Prozent dabei.

00:00:15: Ja oder?

00:00:15: Das

00:00:16: Leben!

00:00:16: Absolut

00:00:16: das Leben Die Lebenserfahrung Familie Freunde alles das prägt dich verein.

00:00:22: ich war so ein Vereinsmeier.

00:00:23: ja Also das heißt du hast ganz viele Einflüsse.

00:00:26: einer Ganz wichtiger davon ist die Schule aber nicht unbedingt das wichtigste.

00:00:30: und ja es baut viel drauf auf dass ist schon richtig Aber es bau auch sehr viel auf ganz anderen Dingen.

00:00:36: Und in diesen Tagen beginnt für rund achthunderttausend Kinder, in Deutschland wieder der Ernst des Lebens.

00:00:42: Nämlich das neue Schuljahr und deswegen sprechen wir heute über die Schule des Lebens wenn man so will.

00:00:48: hier ist euer strenger Herr Lehrer Hier ist euher Lieblings Podcast für alle in den besten Jahren.

00:00:53: hier sind die Halbzeitlegenden Halbzeitlegenden mit Dirk Schmidt und Phil Hofmeister.

00:01:05: Sag mal Dirk wie oft denkst du noch an Erfahrungen Erinnerungen eine Schulzahl zurück?

00:01:10: Ehrlich gesagt ziemlich oft, weil ich habe ja zwei Kinder die jetzt die Schule beide beendet haben in diesem Jahr und da wurdest du immer mal wieder dran erinnert.

00:01:19: Und ich muss ehrlich sagen ganz komisch bei mir.

00:01:21: Ich war gefühlt im Nachgang eigentlich ein Schüler der glücklich gewesen ist in der Schule.

00:01:28: aber ich hab hinterher immer wieder gedacht meine Güte bin ich froh dass sich das nicht mehr machen muss.

00:01:33: also bei mir ist es so.

00:01:35: Heute zurückblickend denke ich mir, ach das war echt eine total coole Zeit und eine spannende Zeit.

00:01:40: Hätte ich damals aber in dem Moment nie so gedacht dass sich das irgendwann mal sagen würde.

00:01:44: Ich wollte einfach nur raus aus der Schule, ich wollte ins Leben!

00:01:46: Das hatte

00:01:47: ich gar nicht so.

00:01:48: Ich habe sogar mal ganz kurz, es war allerdings nur ne Millisekunde, da hab' ich mal gedacht Mensch wenn ich Lehrer wäre eigentlich geil könnte ich ewig an der Schule bleiben... Aber nee Ich wollte nicht unbedingt raus.

00:01:58: Ich hab mich eigentlich ganz wohl gefühlt, aber wie gesagt in der Nachbetrachtung denke ich dieses Lernen, dieses ständige Abgefragtwerden unter Umständen...

00:02:07: ...dann

00:02:07: diese pubertären Begleiterscheinungen.

00:02:09: Ich war zum Beispiel immer total müde nach der Schule!

00:02:11: Ich kam heim

00:02:12: und

00:02:14: brauche immer ein Mittagsschlaf.

00:02:16: Egal was war ohne ausgedeheten Mittagsschlaf ging gar nichts.

00:02:19: Dann hatte ich eine lange Busanreise zur Schule.

00:02:22: also ich musste ewig mit im Gelenkbus fahren, diese langen Dinger da.

00:02:27: Das sind immer so diese Haupterinnerungen die ich an der Schule habe.

00:02:30: So aus dem Unterricht selbst hab' ich gar nicht so prägende Erinnerung.

00:02:33: Aber hast du irgendeine Erinnerungen aus der Schulzeit, die du immer mal wieder gerne erzählst?

00:02:39: Mehrere!

00:02:40: Auch mal

00:02:40: raus!

00:02:41: Und manchmal erzählt man dich ja auch zur Selbstunterhaltung.

00:02:46: Ich weiß es gar nicht, aber ich habe eine Sache, die mich eigentlich sehr ... ... gestört hat.

00:02:52: im Nachhinein, habe ich immer gedacht meinen Kindern will ich das nicht zumuten.

00:02:55: Das war dieser lange Schulweg also Bus relativ weit zur Bushaltestelle... Also ich sag mal ich war bestimmt morgens eine dreiviertel Stunde unterwegs insgesamt.

00:03:06: Ich muss relativ lang zur Bushaldestelle laufen.

00:03:07: dann hab' ich im Bus meist gestanden weil der war überfüllt.

00:03:11: Die Busfahrt hat gefühlt als Kind hast du natürlich auch andere Dimensionen lang gedauert.

00:03:15: da musste ich nochmal relativ lang in die Schule laufen Und ehrlich gesagt, das hat mich ein bisschen geprägt.

00:03:23: Kinder bloß keinen langen Schulweg und dann auch keine... extra Würste.

00:03:29: Ich war zum Beispiel in der fünften und sechsten Klasse, in einzelnen Fächern – das war irgendein so ein Modellversuch, keine Ahnung was da versucht wurde mit nur sechs Schülern in einer Klasse!

00:03:38: Und das war für mich der Horror-Hausaufgaben nicht richtig gemacht.

00:03:41: du flogst natürlich sofort auf wenn du mal irgendwie wegnicken wolltest.

00:03:45: im Unterricht war nicht möglich weil der Lehrer hat es natürlich sofort gemerkt.

00:03:48: und ah nee... Das war eine prägende Erinnerung.

00:03:51: und dann noch eine mit einem Lehrer.

00:03:54: ich war in Latein am Anfang sehr gut immer schlechter im Laufe der Jahre.

00:04:00: Und der Lehrer hat folgendes gemacht, er hat die Hefte genommen.

00:04:03: bei den Arbeiten habe ich gemerkt wie viel es Kinder sein können und ich auch war als ich noch gut war.

00:04:08: Der hat dann die ersten Noten verteilt bis zur drei und dann hat er die Heft genommen Ich bin ja auch noch älter und hat sie auf dem Boden geschmissen.

00:04:18: Oh,

00:04:19: wirklich?

00:04:20: Und dann musstest du am Boden griechend dir deinen Heck suchen.

00:04:23: Das würde ja heute... Da würdest du ja für verklagt werden von den ganzen Eltern WhatsApp-Gruppen und Aliengeschichten.

00:04:28: Und solange ich gut war und sicher war in den ersten drei Liegen zu spielen, war das für mich völlig okay!

00:04:35: Und als ich da das erste Mal beim Rest war, da habe ich meine Einstellung aber ganz schnell geändert.

00:04:40: Das war auch so eine Schule fürs Leben trotz allem dass sich sage beurteile die Dinge nicht unbedingt immer danach auf welcher Seite du stehst.

00:04:47: Das hab' ich mir bis heute gemerkt Ja, sondern beurteile die Digo oder versuch sie zu beurteilten indem du auch mal mit dem Kopf der anderen Seite denkst.

00:04:55: Das war ein Learning aus der Schule!

00:04:56: Aus einer Sache, die eigentlich unmöglich war... ...aus pädagogischer Sicht.

00:04:59: Stimmt bist du eigentlich mal sitzen geblieben?

00:05:02: Nee.

00:05:02: Nein?!

00:05:03: Alle

00:05:03: was auf Sie alle aus denen mal etwas geworden ist irgendwann sind er selbstverständlich.

00:05:08: Ehrlich?

00:05:08: Ja klar.

00:05:09: Also da war ich zum Glück weit entfernt von.

00:05:11: Ich hatte eine absolute Null-Bockphase.

00:05:13: Das ging gar nicht, das war völlig korrekt!

00:05:14: Hattest du die nie?

00:05:15: Nee, ich weiß nicht... Echt

00:05:16: nicht?!

00:05:17: Ich war so hochbegabt dass ich jetzt mit null Bock fände und... Ja

00:05:19: ja, ich hatte gerade schon Angst was du für deine Geschichte erzählst.

00:05:21: Du hast getänzelt

00:05:22: bin durch die Schulzeit.

00:05:23: Und ich

00:05:23: war auch hoch begabt und es war ein bisschen unglücklich da irgendwann weil die anderen mich komisch

00:05:27: angucke.

00:05:27: Ist ja heute so.

00:05:28: also wenn du in der richtigen Wohngegend wohnst sind ja Kinder grundsätzlich dann wenn sie schulische Probleme haben hoch begrabt und daran liegt's Also es liegt an nichts.

00:05:35: Anderem immer nur an der Hochbegabung, deswegen habe ich also bei hoch Begabungen gehen bei mir alle Alarmglocken an muss ich ganz ehrlich sagen.

00:05:42: Ich muss aber auf die anderen Seite sagen ne also schulisch ein Thema ein Problem hatte ich eigentlich nie Aber wie gesagt ganz komisch kann's mich auch überhaupt nicht erklären.

00:05:52: in der Nachbetrachtung Ist es für mich eigentlich dieser ständige Prüfungsdruck, dieses Benotetwerden ist für mich einfach eine schlechte Erinnerung und deswegen bin ich wahrscheinlich in all den Dingen ein viel zu nachsichtiger Vater gewesen.

00:06:07: Und mir tut auch heute.

00:06:10: meine Tochter hat jetzt erst angefangen zu studieren mein Sohn hat gerade Abi gemacht Und irgendwie tun sie mir leid, wenn Sie immer da sitzen und lernen.

00:06:18: Und benotet

00:06:18: werden?

00:06:19: Und dann für das was Sie tun und was Sie auch in bester Absicht vorbereiten Dann vielleicht nicht die Note einfahren?

00:06:24: Es gehört dazu!

00:06:25: Keine Frage.

00:06:26: Aber

00:06:26: es ist trotzdem

00:06:27: irgendwie... Weiß nicht Das tut mir immer leid.

00:06:30: Ich finde

00:06:30: aber gerade das bereite Dich ja auch auf das wahre Leben ein Stück weit vor.

00:06:33: Diese Diskussion haben wir hier an diesen Zeiten ohnehin recht intensiv mit Blick auf Es gibt keine Urkunden mehr bei Bundesjugenspielen Weil niemand soll irgendwie schwarz auf weiß stehen haben Dass er schlechter ist im Sport als jemand anderes.

00:06:44: Ich finde aber, wenn du komplett dieses Leistungsprinzip irgendwann abschaffst dann wirst du auf das echte Leben nicht vorbereitet.

00:06:49: Und das finde ich so eine Tendenz.

00:06:51: die beunruhigt mich ein bisschen und deswegen fände ich zum Beispiel ganz schlimm, wenn man sagen würde wir machen Schule ohne Noten.

00:06:55: es gibt ja Länder die machen das und die spüren auch darauf.

00:06:58: Aber ich finde gerade diese Benotung dieser sich mit anderen Messen Das ist irgendwie tatsächlich auch ne wirkliche Schule fürs spätere Leben.

00:07:07: Ja

00:07:07: wer führt natürlich die Diskussion hier absolut auf der Leinebene Aber ich sehe es ein bisschen differenziert.

00:07:12: Ich bin der Meinung, es muss irgendwann Noten geben.

00:07:14: Ich weiß aber nicht ob das schon im Alter bis zu zehn Jahren erforderlich ist.

00:07:19: Ob da nicht die Freude am Lernen so überwiegt dass du diese Note nicht unbedingt brauchst als Hammer weil du fühlst dich natürlich dann automatisch auf der einen Seite vielleicht nicht ausreichend schlau, wenn die Note schlecht ist und bewährt es dich selbst unter.

00:07:35: Und auf der anderen Seite, wenn sie zu gut ist, entwickelst du so eine gewisse Grundarroganz und das schon in jungen Jahren – und das ist auch nichts!

00:07:41: Also ich glaube jetzt mit meiner ganz leihenhaften Bewertung dass es Noten braucht aber nicht….

00:07:46: Aber

00:07:46: wann?

00:07:46: Zu früh ab der fünften Klasse oder was?

00:07:48: Vielleicht

00:07:48: sowas wäre so mein Gedanke ja.

00:07:50: Ja.

00:07:51: Irgendwann soll's losgehen, aber nicht zu früh.

00:07:54: Ich hatte mal ne Sechs im Zeugnis in Mathe.

00:07:56: Das war das ja, wo ich sitzen geblieben bin.

00:07:58: Ja, das war aber dann auch völlig zurecht.

00:08:00: Das war völlig

00:08:01: korrekt!

00:08:01: Der Sechs ist ja gar nichts.

00:08:02: In der sechstem Zeugnis ist es im Prinzip nicht da gewesen... ...aber ich war die ganze Zeit

00:08:05: da, da weißt du wie... Ist noch schlimmer, wärst du nur weggeblieben?

00:08:08: Dann hätten wir wegen des Grund dafür.

00:08:09: Aber ich war so diese klassische Laba-Karriere in der Schule.

00:08:13: Also ich war gut in diesen Fächern, wo man viel reden musste.

00:08:16: Ich war auch einer... Ich glaube, die anderen haben mich dafür auch nicht immer gemocht.. Ich war so einer, der hat dann wenn jemand was schlaust gesagt hat.... Ich hab mir das angehört Und hab das so kurz verarbeitet, hat mich dann gemeldet.

00:08:27: Das sind anderen Worten habe ich das aber mal

00:08:29: schlau und dann

00:08:31: hieß es hinterher ja, das stimmt.

00:08:32: Ich

00:08:33: glaube das habe ich aber relativ spät

00:08:35: rausgefunden.

00:08:36: Der geistige

00:08:37: Lumpfesampler!

00:08:39: Ich war ja mal ein Jahr Gastschüler in den USA und die haben da ein bisschen anderes System nämlich dass du also du musst dich im Prinzip jetzt gar nicht großartig melden das gibt's da zwar auch aber das ist mehr so eine offene Diskussion und da isst die Hemmschwelle niedriger um was im Unterricht zu sagen.

00:08:53: Und dementsprechend viel habe ich mich da beteiligt, weil das war einfach die Kultur.

00:08:57: Das US-amerikanische Schulsystem ist jetzt kein Vorreiter für andere Dinge also dieses Multiple Choice in Klassenarbeiten und so weiter.

00:09:04: Das ist natürlich Quatsch ja!

00:09:05: Weil mit ein bisschen Glück einer von vier ist richtig zur Not schreibst du irgendwie nur zwei Plus hast aber gar keine Ahnung von der ganzen Thematik.

00:09:13: Aber sie haben eine andere Kultur im mündlichen Umgang miteinander.

00:09:16: Also ich war mündlich sehr schlecht

00:09:20: Ich habe nur

00:09:22: geschwiegen.

00:09:23: Ich hatte sogar, ich glaube, zehnte Klasse war das Englisch im Zeugnis eine drei und da stand die schriftlichen Leistungen des Schülers waren zwei.

00:09:33: also das heißt die Klausuren waren zweier und ich hab halt mündlich ein Jahr geschwiegt Schweigegelübte am Beginn des Schuljahres abgelegt.

00:09:42: auch da war so ein bisschen der Grund.

00:09:43: Ich habe es echt nicht geschafft nach der langen Anreise zur Schule und dann richtig aufzupassen, mich auch noch zu beteiligen.

00:09:54: Dann hatte ich auch immer so ein bisschen die Einstellung wenn ich was wusste hab' ich gedacht da kann's nix Tolles sein weil sonst wüsste ichs ja nich, dann brauche ich das auch nicht sagen und wenn ich's nicht wusste konnte ich's ja nicht sagen.

00:10:02: also von daher habe ich mich immer fürs Schweigen entschieden.

00:10:05: Hast du eigentlich Erinnerungen an deinen allerersten Schultag?

00:10:08: Weißt du noch wie du mit der Schultyze oder so da standest?

00:10:10: Das

00:10:11: sah schon gut aus!

00:10:12: Damals

00:10:12: schon.

00:10:14: Ich kann mich erinnern in der Tat, dass das ein sehr beeindruckender schöner Tag war.

00:10:20: Ich hatte eine blaue Schultüte und ich fand die hat so schön geklänzt also irgendwie was ganz Erhebendes und es hat wirklich die Freude ins Herz gestrahlt.

00:10:32: und dann weiß ich noch gab's zwei Parallelklassen in der ersten Klasse einen Mann und einer Frau.

00:10:42: Sehr gerne zur Frau.

00:10:43: Ich weiß nicht warum, aber ich wollte sehr gerne zur Frauen... Und da hat

00:10:45: man bestimmte Muster schon erkennen können!

00:10:47: ...und ich bin zur Frau gekommen, ihr Name Henny Algrim Fräulein Henny-Algrim und Henny ALGRIM war schon.

00:10:57: Den Namen finde ich eigentlich schon ziemlich gut.

00:10:58: Henni

00:11:00: Alkrim

00:11:01: war ein Fräulein im hohen fortgeschrittenen Alter und das war meine erste Klasse Lehrerin, Hennie Alkrem.

00:11:07: Meine hieß Heidrun Seber.

00:11:08: Ja, das waren noch

00:11:10: Namen.

00:11:12: Und der Parallelklassenleiter war der Herr Gerd Biedermann Und da bin ich nicht hingekommen und irgendwie war ich auch froh.

00:11:18: Gut,

00:11:18: weil du wärst ein Brandstifter gewesen wahrscheinlich beim Wiedermann... Ganz genau!

00:11:23: Hast Du bis heute so was wie ein Lieblingslehrer an den du gerne zurückdenkst oder jemand der dich besonders geprägt hat vielleicht?

00:11:30: Ja habe ich schon.

00:11:32: Ich glaube das hat jeder irgendwie dass der eine oder andere Lehrer ihn geprägte hat oder dass man dem einen oder anderen Lehrer Unrecht getan hatte, weil ich hab damals mit diesem neu pädagogischen Ansatz der in meiner Schulzeit langsam aufkam, konnte ich noch nicht so recht was anfangen.

00:11:46: Dass nicht nur die schulischen Leistungen bewertet werden sondern auch das Sozialverhalten.

00:11:50: Ich war eigentlich nicht besonders unsozial.

00:11:52: aber als sie dann anfingen des sozial Verhaltens zu bewerten da hat man in seiner Gegenreaktion gedacht oh ich muss mich jetzt besonders unsozial verhalten dass sich bloß nicht wegen des sozialverhaltens eine gute Notekriege also völlig schwachsinniges Denken und da bin ich nicht so mit gekommen und fand die Lehrer da auch doof die da Wert drauf gelegt haben.

00:12:11: in der heutigen Nachbetrachtung finde war eigentlich ein tolles Umdenken, was da stattgefunden hat im Sportunterricht beispielsweise nicht nur die herausragenden sportlichen Leistungen zu bewerten sondern auch ob ich eben die Geräte hinterher weggeräumt habe oder ob ich meinem Klassenkameraden vielleicht geholfen hab oder auf den eingebundenen hab ins Spiel.

00:12:29: Fand ich für mich im Nachhinein ganz toll aber ich habe es damals nicht verstanden und es wurde mir auch vielleicht ein bisschen zu plakativ vermittelt.

00:12:36: für einen Kind Sozialverhalten Da konnte ich mir nichts darunter vorstellen.

00:12:40: Ich glaube, es hätte man mir ein bisschen besser vermitteln können und hätte das vielleicht auch verstanden aber das war eigentlich eine gute Sache.

00:12:50: Sozialverhalten ist ein gutes Stichwort weil ich glaube dass es heute nicht einfacher geworden diese Gesamtthematik.

00:12:56: Würdest du heute dir das zutrauen als Lehrer zu arbeiten?

00:13:00: Weil ich glaube es gibt wenig anschlängende Berufe...

00:13:02: Ja!

00:13:03: Ich finde es einen sehr sehr anstrengenden Beruf muss ich sagen und ich glaube du hast heut auch viel mehr zu tun weil du hast auch den kritischen Schüler Du hast den Schüler, der auch die Autorität des Lehrers möglicherweise nicht mehr so akzeptiert wie das in der Vergangenheit der Fall

00:13:18: ist.

00:13:19: Respekt

00:13:19: wird einfach nicht mehr durchgängig so gelebt und du hast – und das hattest du früher gar nicht!

00:13:24: Du hast die Eltern, die bei allem mitreden wollen und können.

00:13:27: Ja, das kriege ich auch

00:13:28: nicht.

00:13:28: Das

00:13:29: ist Terror teilweise ne?

00:13:30: Es ist….

00:13:32: Ich habe das nie verstanden.

00:13:34: wenn Eltern sehr schnell eine Meinung dazu hatten ob die Note für ihre Kinder gerechtfertigt waren.

00:13:43: Oder generell der Unterricht auch?

00:13:46: Sie war nie im Unterricht gewesen, sie haben ihr Kind nie erlebt im Unterrecht aber sie hatten eine Meinung dazu und da tue ich mich immer schwer und wenn es dann in dem Rechtsstreit ausartet vielleicht sogar noch mehr.

00:13:56: also ich respektiere das.

00:13:57: wenn jemand diesen Weg geht ist okay aber es ist nicht so meiner und bedeutet natürlich noch einen zusätzlichen Stress für die Lehrkräfte wobei ich natürlich sagen muss du musst den schon auf die Finger gucken kannst ja nicht alles durchgehen lassen.

00:14:11: Aber eigentlich, und da weiß ich nicht ob das so ausgeprägt ist.

00:14:14: Eigentlich sollte die Schule da auch intern natürlich Kontrollmechanismen haben dass die Eltern gar nicht so gefragt sind.

00:14:19: also für mich aber das ist meine persönliche Meinung ist die Schule der Bereich von Lehrern und Kindern Und die Eltern sind zu Hause zuständig für das was Zuhause passiert und eigentlich Sollte Die Schule sich Nicht Zu hause Einmischen Was sie bisweilen Auch tut habe Ich Selbst Zu Erlebt und Zu Hause Und die Eltern sollten sich nicht in der Schule einmischen.

00:14:40: Das sind für mich getrennende Bereiche, aber vielleicht sehe ich das auch zu schnell.

00:14:43: Ich will es einfach nur mal so als Denkanstoß euch draußen aufsagen wie war?

00:14:48: Ich weiß es nicht.

00:14:49: Zu Recht vor allen Dingen.

00:14:50: Ich glaube auch die Hemmschwelle ist deutlich niedriger als früher.

00:14:52: also der Punkt an dem sich Eltern ins Schulbelange einmischen ja Wie generell in unserer Gesellschaft Die Hemmsschwelle ja deutlich runtergesetzt wurde im Vergleich zu den Zeiten wo du oder ich tatsächlich auf der schule waren.

00:15:02: Wie war

00:15:02: eigentlich dein erster Schultag?

00:15:04: Ich war Mords aufgeregt dass weil ich war wochenlang aufgeregte so aufgeregt wie an dem Tag war ich noch nie bis dato in meinem ganzen Leben.

00:15:12: Das ist das erste richtige Erlebnis oder die Erinnerung, wo ich maximal aufgeregte und fast schon überfordert war mit dieser emotionalen Anstrengung, die da bevorstand.

00:15:22: spektakulär, also in dieser Aula da an der Grundschule.

00:15:26: Und dann standen da irgendwie gefühlt hundert Kinder und für jeden war das besonders.

00:15:29: Die Eltern waren dabei und die ersten Lehrerinnen und Lehrer, die dich mitgenommen haben im Klassenraum – das war ein harter Einschnitt!

00:15:37: Da begann einfach eine neue Lebenseproche und das habe ich total gemerkt.

00:15:40: Das sieht man auch auf den Bildern, die es von damals noch gibt.

00:15:42: Und hast du bei späteren ersten Tagen ähnliche vergleichbare Gefühle gehabt?

00:15:47: Beispielsweise erster Tag im Job, erster

00:15:52: Was weiß ich?

00:15:53: Ja anders, also ich glaube man hat dann natürlich schon eine Menge mehr an Lebenserfahrungen die man damit reinbringt.

00:15:58: Man weiß schon wie sich das anfühlt aber vom Potenzial der Aufgeregtheit her war der erste Schultag glaube ich schon nochmal was ganz ganz besonderes.

00:16:07: Und wovor warst du aufgeregt?

00:16:09: Einfach vor der Tatsache, dass so ein Stück weit jetzt dieses Heimelige vielleicht auch weg war und wahrscheinlich auch das man ab jetzt dann tatsächlich das erste Mal bewertet wurde für das was man in einem Klassenraum eben geleistet hat oder nicht geleistete.

00:16:22: Also das sind wirklich so Geschichten.

00:16:24: ich glaube da kann sich jeder dran erinnern und auch sehr gut daran erinneren in dieser Zeit wo es dann anfingen dass tatsächlich dann vorne jemand stand der geguckt hat wie gut bist du?

00:16:34: Und er das dann letzten Endes bewertet hat.

00:16:35: Das sind tatsächlich auch ganz, ganz prägende Dinge.

00:16:38: wenn ich an meine Schulzeit zurückdenke Wenn ihr da draußen übrigens Erinnerungen habt An eure Schulzeit die ihr auch gerne mit uns Mit der Community teilen möchtet Dann könnt Ihr das sehr, sehr gerne tun In den Kommentaren unter der Show in den show notes entweder oder natürlich auch bei uns Bei social media bei instagram bei facebook bei linkedin.

00:16:57: Da gibt's die Videos zur heutigen Episode.

00:17:00: Dirk war das bei dir?

00:17:03: Später im Leben, anders als zur Schulzeit.

00:17:06: Also beispielsweise im Studium hattest du da einen anderen Umgang mit diesem Leistungsprinzip oder auch später im Beruf?

00:17:13: Als das in deiner Schulzeit der Fall war, hat sich das anders angefühlt?

00:17:17: Ich muss ich wirklich sagen habe das Glück dass ich eigentlich immer sehr entspannt war was Leistung angeht.

00:17:24: Du hast ja auch mit mir zusammengearbeitet.

00:17:26: Ich war jetzt nie so verbissen ehrgeizig würde ich sagen und ich glaube es wurde mir ein bisschen durch meine Eltern.

00:17:34: Ich habe mich da manchmal sogar geärgert.

00:17:35: Ich habe fast so ein bisschen manchmal desinteresse gespürt an dem, was ich gemacht habe und hab ja mich vielleicht sogar manchmal so ein bißchen darüber gerede.

00:17:46: Ich kann mich gut erinnern.

00:17:48: Ich hab mein Examen gemacht, ich hab Jura studiert und hab dann den Brief nach Hause bekommen mit den Examsergebnissen Freund von mir bei mir und das Ergebnis war sehr zufriedenstellend.

00:18:01: Und dann haben wir gesagt, wir gehen jetzt feiern!

00:18:02: Da sind wir losgefahren, da kam mir meine Mutter entgegen... ...und da habe ich die Fensterscheibe runtergemacht und hab meiner Mutter entgehen gebrüllt.

00:18:12: Die war zu Fuß unterwegs.

00:18:14: Und er hat gesagt hey, ich habe super Ergebnisse, ich bin total megazufrieden.

00:18:18: Ja?

00:18:19: Wir gehen erst mal feiern.

00:18:20: Und meine Mutter reagierte und sagt Ja, ist okay.

00:18:23: Ich habe ein paar schöne Erdbeeren.

00:18:24: Wollte ein paar

00:18:25: Erdbären haben

00:18:26: und da hab ich gedacht ey!

00:18:28: Ich hab hier einen Meilenstein gesetzt in meiner Dicke und ihr war das sowas von egal.

00:18:32: Das hat man richtig gemerkt.

00:18:33: Du wurdest nicht gewürdigt?

00:18:34: Nein, ich wurde nicht gefeiert.

00:18:37: Ich hab eigentlich erwartet dass man mich richtig hochleben lässt.

00:18:40: gar nix war.

00:18:41: Und ich muss im Nachhinein aber sagen... ...das war die Einstellung, das muss ich fairerweise sagen, die hat sich immer so durchgezogen.

00:18:47: Das war nicht so wichtig, ob ich jetzt besonders gut oder besonders schlecht bin.

00:18:53: Ich glaube das hat mir ein bisschen geholfen um auch zu den ganzen Dingen eine lässige Einstellung zu kriegen.

00:19:01: Also im Nachhinein muss ich sagen, mir war es immer nicht so wesentlich ob ich da der erfolgreichste in der Truppe bin ... hat sich eigentlich so, wie sie es ergeben als ist.

00:19:14: Sagen wir mal war halt dann immer so ein bisschen die Einstellungen und ich habe immer so gedacht, na es gibt besserer aber es gibt auch schlechter... Und ich komme eigentlich ganz gut zurecht.

00:19:22: das war immer so, dass wenn du natürlich richtige Kämpfer entwickeln willst ja, die wirklich hart am Limit arbeiten und wirklich brennen für den Erfolg Ich glaube da haben Sie die Erziehung falsch angesetzt.

00:19:38: zum Beispiel Vereinsmäßig Fußball gespielt hat.

00:19:40: Es kam durchaus vor, dass ich nicht wusst wie es steht.

00:19:44: Da hab' ich mich gewundert, warum die anderen so traurig geguckt haben und hab' da gemerkt, oh wir haben ja verloren!

00:19:50: Aber der Faktor und der Einfluss der Eltern ist ja auch ganz entscheidend in der Schulzeit.

00:19:54: Ich habe da selber Erfahrung mitgemacht – in meiner Null-Bockphase, die ich auch mal hatte beispielsweise.

00:19:58: damals war großes Thema.

00:19:59: Ich hab mir eine Kutte für das Stadion dann geholt, ne?

00:20:02: So eine Jeanskutte und die wurde mit aufnähern entsprechend auch bestückt Und für jede gute Klassenarbeit wurde ein weiterer Aufnäher dann ausgelost.

00:20:10: War

00:20:11: wahrscheinlich relativ leer,

00:20:12: dann die Kutte!

00:20:14: So schlimm war es jetzt auch nicht die ganze Zeit, ja?

00:20:17: Das

00:20:18: waren keine Kuttes, das war einfach eine Jeans-Meste.

00:20:23: Aber es gab Freunde, die hatten's noch abenteuerlicher.

00:20:26: Ein guter Freund von mir bis heute sehr alter Freund von mich auch, der hatte immer ein Problem in Französisch.

00:20:31: Das war sein schwächstes Fach und das war eigentlich ein guter Schüler schlauer Typ.

00:20:36: Da haben seine Eltern, weil er war so ein bisschen ... Er hat sich für Waffen interessiert und die haben dem einen Luftgewehr versprochen.

00:20:42: Wenn er im Zeugnis keine vier in Französisch hatte.

00:20:46: Also das funktioniert dann ja auch tatsächlich auch früh.

00:20:48: Und da du ne fünf gab?

00:20:49: War auch keine vier!

00:20:51: Konnte die vier nicht verhindern.

00:20:52: Das war mit Französischer aber nichts zu machen.

00:20:54: Der hatte keine Chance.

00:20:55: Das hat der nicht verstanden.

00:20:56: Aber er hat dieses Luftgewehre nicht bekommen.

00:20:58: Aber ich dachte damals, kannst doch kein deinem Kind... Kinds relativ so, siebte, achte, neunte Klasse vielleicht.

00:21:04: Aber dem wurde ein Luftgewehr in Aussicht gestellt wenn er keine vier im Zeugnis hat ist das ... Ist das legitim?

00:21:11: Gibt es sowas heute auch noch?

00:21:12: ich weiß nicht.

00:21:13: was hast du deinen Kindern versprochen für gutes Zeugniss?

00:21:16: gab's da Belohnung?

00:21:17: Ehrlich gesagt auch nicht!

00:21:18: Da gab's... gab's Huldigungen seitens des... Ja

00:21:21: klar, ich

00:21:22: hab's ja

00:21:22: abgefeiert.

00:21:23: Ich habe sie gefeiert gab' auch im einen oder anderen Fall mehr und man dann weniger zu feiern, aber ich habe das schon gewürdigt und hab meinen Senf dazugegeben.

00:21:33: Auf jeden Fall!

00:21:33: Aber es gab jetzt keine Belohnungen gleich welcher Art dafür?

00:21:38: Sondern die haben die Freude gemerkt.

00:21:41: Die haben die Anteilnahme gespürt und das finde ich eigentlich auch wichtig dass man Anteil nimmt.

00:21:46: und das heißt aber nicht schimpfen, sondern ich glaube keiner ist bewusst schlecht als Schüler in einem Fach, sondern an irgendwas hängt's.

00:21:57: Und mein Sohn sagte irgendwann mal zu mir, Papa ich kann einfach nicht so viel lernen.

00:22:04: Das kann ich nachvollziehen

00:22:05: ja und ich habe mir kurz nachgedacht hab erst gedacht er ist faul.

00:22:09: aber dann habe ich gemerkt das hat er zu mir so irgendwie ehrlich gesagt es kam so klar rüber.

00:22:15: er hat gesagt Ich kann das nicht!

00:22:16: Ich kann nicht soviel

00:22:17: lernen.

00:22:17: Stimmt aber ich glaube wirklich gibt verschiedene Lerntypen.

00:22:19: auch Ja und die einen kompensieren das vielleicht auch eher durch ein bisschen mehr Talent und ein bisschen weniger Fleiß und umgekehrt.

00:22:27: Und es ist ja eigentlich total erquatscht, die alle in so einem System pressen zu wollen.

00:22:29: Oder Glück?

00:22:30: Glück ist auch ein Faktor!

00:22:31: Gerade bei Prüfung.

00:22:32: ich hatte irgendwie immer Glück dass sie genau gefragt haben was ich gerade wusste.

00:22:36: also das darf man nicht unterschätzen und manchmal hast du eben auch Pech und deswegen ist das sagen wir mal nicht so einfach immer zu kategorisieren über die Noten.

00:22:46: was war das für den Schüler?

00:22:47: und ich finde schon sehr, sehr wichtig ist.

00:22:50: Wie ist man in der Schule gewesen?

00:22:51: Wie hat man sich eingebracht in den Klassenverband?

00:22:55: wie hat man auch performt im einen oder anderen Fach?

00:22:57: aber wir haben ja auch eine sehr breite Ausbildung mit sehr vielen Fächern.

00:23:00: musst du jetzt in jedem Fach wirklich gut sein reicht es nicht wenn du ein paar Begabungen hast und die dann später auch beruflich einsetzen kann.

00:23:08: das habe ich übrigens genauso irgendwann auch kapiert und entsprechend umgesetzt.

00:23:12: also ich hab irgendwann in Mathe oder generell Naturwissenschaften wusste Das bringt eh nix, also ich hab versucht mich da irgendwie durchzumogeln am Ende des Tages und habe meinen Fokus und meine Energie auf die Fächer gelenkt und gelegt in denen ich einfach gut war.

00:23:25: Und das waren die Laberfächer, das waren irgendwie Sozialwissenschaften Geschichte auch sowas was mir auch persönlich interessiert hat Politik-Wissenschaften ja und halt die Sprachen!

00:23:32: Das war meine absolute Stärke und da habe ich Vollgas gegeben und der Rest wie so ein bisschen hinten über und ich habe irgendwann verstanden dass kann ich mir erlauben.

00:23:39: Ja, solange ich nicht wieder ne Sechs im Zeugnis habe.

00:23:42: Meine Mutter ist übrigens durchs Abitur gefallen weil die Elly dieser Lebenserlebnisse hat.

00:23:45: Ja ja fürchterlich ganz ganz schlimm.

00:23:48: aber ich muss ehrlicherweise sagen... Die Abi-Zeit!

00:23:52: Ich war die letzten drei Jahre meiner schulischen Laufbahn dann auf einem reinen Oberstufengymnasium und das war wenn mich heute einer fragt was waren die besten Jahre deines Lebens?

00:24:01: Diese drei diese drei in dieser Oberstufenszeit.

00:24:04: Bei mir war es die Studienzeit.

00:24:05: Ich

00:24:05: erkläre dir warum.

00:24:08: Dadurch, dass das ein reines Oberstufengymnasium war, war dieses Setting daran ganz anderes.

00:24:13: Also das fühlte sich anders an.

00:24:14: Da waren keine kleinen Kinder auf die man eh keinen Bock mehr hatte, sondern da waren gefühlt nur noch junge Erwachsene.

00:24:19: Man wurde auch so behandelt – die Lehrer haben einen gesiezt!

00:24:22: Das waren ein schöner Campus richtig, Burggymnazium Friedberg großartige Schule wirklich mit Lehrern, denen man angemerkt hat, dass sie eben nur die Jahrgangsstufen elf bis dreizehn unterrichten.

00:24:34: einen anderen Umgang mit uns tatsächlich.

00:24:37: Und dazu kam, dass ich da wahnsinnig viele tolle Leute kennengelernt habe und ich an dem Punkt schon so schlau war, das ich ein bisschen fauler sein konnte, dass sich wusste wie kann ich das einem im Anderen ausgleichen?

00:24:47: Und dass ich halt trotzdem mit den Jungs und Mädels da drei, vier Tage die Woche feiern kann und trotzdem irgendwie meine Leistung so hinbekomme, dass Ich da entspannt durchmarschiere.

00:24:56: Das waren wirklich die besten Jahre meines Lebens weil auch diese ganze Ernsthaftigkeit, die danach begann Die war noch nicht so da Und trotzdem war man aber schon ein Stück

00:25:05: weit angekommen.

00:25:06: Hast du noch zu vielen Mitschülern Kontakt heute?

00:25:08: Relativ vielen würde ich sagen, ja also zum einen oder anderen nur noch sehr sporadisch.

00:25:11: wenn es mal irgendwie über Social Media ist oder bei irgendeinem Treffen wo man sich wieder sieht... Ich finde auch das ist so eine Geschichte im Laufe der Jahre dass man auch versteht, dass man nicht mit jedem mit dem man gut befreundet war zur Schulzeit ein Leben lang auch gut befreundet ist.

00:25:25: Das funktioniert nicht!

00:25:26: Die Entwicklungen sind da nicht gleichlaufend.

00:25:29: und ich muss auch sagen ich hatte jetzt vor wir haben immer alle fünf Jahre haben wir Abitreffen.

00:25:33: Ich habe in den letzten drei Jahren abitur gemacht.

00:25:41: Das heißt, die Leute wären älter und ich habe jetzt die letzten beiden Treffen festgestellt... ...dass ich im Grunde genommen...

00:25:49: Jünger Ausseher als alle

00:25:50: anderen?

00:25:50: Nein!

00:25:51: Dass ich im Prinzip die meisten nicht mehr erkannt hab.

00:25:53: Und die witzigste Geschichte überhaupt war beim letzten Abiturtreffen kam eine ja durchaus auffallend attraktive vermeintliche Ex-Schülerin zum Abitreffen.

00:26:01: Ich bin hingegangen, wusste nicht wer das ist.

00:26:05: Hab vorgestellt.

00:26:05: Hab gesagt, hallo schön dass du da bist ich spür's sofort wieder.

00:26:09: wir hatten ja schon zur Schulzeit immer so diese vibrations in der luft.

00:26:12: Ja jetzt bin ich gespannt, jetzt bin die

00:26:16: gespannt!

00:26:18: Naja

00:26:18: irgendwie hat sie dann ein bisschen unsicher um sich geguckt und ich hab irgendwie gedacht was is und mir ist aufgefallen nein nein nein mir ist aufgefallen die hatte sich erstaunlich gut gehalten und sah viel jünger aus als alle anderen.

00:26:32: Und irgendwann kam dann raus, dass meine Vibrations in der Tat falsch platziert waren.

00:26:36: Weil sie hatte sich im Abitreffen in der Location vertrat und es fand zeitgleich

00:26:43: ein abitreffendes

00:26:44: Jahrgangs-Renner-Drei-Neunzig statt.

00:26:47: Überhin

00:26:48: nicht zwei Tausend Drei!

00:26:50: Also das war auf jeden Fall... Ich weiß nicht, welches Jahr war.

00:26:53: Aber die hat sich im Abitreffen vertan und irgendwie hat sie auch nach Lehrern gefragt, ich nicht kannte da Schüler, ich kannte überhaupt keinen.

00:27:00: Und dann habe ich gesagt, ich bin in falschem Film aber Sie waren im falschen Film und da war ich natürlich stolz drauf.

00:27:03: Also ich muss dringend auch mal wieder zu einem Abitrefn gehen!

00:27:05: Ich war da länger nicht mehr.

00:27:06: tatsächlich... Das kann witzig sein das kann aber auch ein Stück weit verstörend sein oder?

00:27:11: Ja

00:27:11: also ich muss sagen dass Letzter hat mir jetzt in der Tat nicht mehr so gut gefallen weil ich gemerkt habe ... die mit denen ich früher zu tun hatte, waren irgendwie alle nicht da.

00:27:21: Und ähm... Ich hatte da irgendwie so kein Gespräch mit dem.

00:27:24: Das kann auch an mir liegen!

00:27:25: Ich bin jetzt auch nicht der mega Smalltalker.

00:27:27: Du rätst mich so gerne?

00:27:28: Nein!

00:27:29: Ich

00:27:29: muss wirklich sagen...

00:27:30: Nein!

00:27:31: Mir fällt dann nichts ein.

00:27:32: Wenn ich wirklich mit jemandem dastehe, denke ich, was könnte ich als nächstes mal

00:27:35: sagen?

00:27:36: Gut das ist aber generell die Problematik bei Leuten, die du länger nicht mehr gesehen hast.

00:27:39: Gerade bei einem Abgetreffen, dass du einfach dann mit diesem... und was machst du so?

00:27:43: Weißt du dieses klassische Wurde?

00:27:43: Du denkst, es

00:27:45: braucht

00:27:46: keinen Mensch.

00:27:47: Genau!

00:27:47: Genau.

00:27:47: Und

00:27:47: weißt du, was auch noch problematisch ist bei so Abitreffen?

00:27:50: Wenn man da hingeht und man hat die meisten von denen ja Ewigkeiten nicht mehr gesehen, die wirken alle total alt.

00:27:55: dann... ...und dann stellt man sich selbst die Frage, bin ich selbst genau so alt geworden in der Träger-Gutbei!

00:28:00: Du bist sowieso die Aussage!

00:28:01: Ich

00:28:01: hab gesagt komisch dass sie so alt wirkt!

00:28:03: Bei mir ist das ganz anders!

00:28:04: Dann hat jemand gesagt, dass du auf dem falschen Abitretten bist!

00:28:08: Ja, ich war richtig!

00:28:15: Hast du eigentlich eine Erinnerung wie wichtig waren früher für dich die Ferien?

00:28:18: Total wichtig Total wichtig.

00:28:20: Hast du gefreut,

00:28:21: wenn sie rum waren?

00:28:22: Gerade die Sommerferien fand ich einfach so... Du hast das Gefühl gehabt jetzt liegt eine völlig unbeschwerte Ewig lange Zeit vor dir.

00:28:32: Du bist unbesiegbar, du gehst daraus sechs Wochen.

00:28:35: Sechs Wochen fühlten sich an wie sechs Monate damals und die Sommerferien waren absolutes Highlighter.

00:28:40: Man hat das ganze Jahr darauf hingefiebert und erstaunlich war, wie schnell sie dann immer wieder

00:28:44: rumgingen.

00:28:45: Aber ich war am Ende auch ein bisschen froh, die Leute wieder zu sehen

00:28:47: nicht

00:28:48: wiederzulernen aber die Leute zu

00:28:50: sehen.

00:28:50: Und

00:28:50: wir hatten früher andere Möglichkeiten.

00:28:53: Jedes Dorf hatte sein Freibad jedes Dorf Und du konntest überall hingehen, wusstest wenn du da triffst.

00:28:59: das ist heute nicht mehr so einfach.

00:29:00: Die haben dann Spaßbäder die unendlich viel Eintritt kosten und das war bei uns ganz anders.

00:29:07: Wir konnten überall hingehen.

00:29:08: es hat auch nicht viel gekostet.

00:29:09: ja also das heißt dass war eine ganz andere Situation meiner Meinung nach als es heute ist.

00:29:16: Also da muss ich sagen fand dich unsere Zeit eigentlich schon schöner.

00:29:20: Ich war am Ende der Fan aber auch total gespannt drauf was die anderen zu erzählen hatten aus der zeit.

00:29:25: Also das war ja ein riesen Get-together und jeder hatte aus sechs Wochen, wenn man sich nicht gesehen hat zumindest wahnsinnig viele Geschichten zu erzählen.

00:29:33: Und dieses sich gegenseitig Updaten was den Sommer über so los war, das war total spannend.

00:29:38: Wobei

00:29:38: ich sagen muss damals war es noch nicht so üblich dass jeder in Urlaub gefahren ist.

00:29:41: also es gab viele Familien mit Kindern die ihre Zeit Zuhause verbracht haben.

00:29:46: Das waren auch nicht so zu meiner Zeit.

00:29:48: Also du hast dich auch während der Ferien im Grunde genommen gesehen.

00:29:51: Aber trotzdem gab es ein paar immer, die hast du nicht mehr gesehen.

00:29:54: Bei mir war's noch so.

00:29:55: ich bin nicht an dem Ort in dem ich gewohnt habe zur Schule gegangen.

00:29:58: also die meisten bei mir am Ort waren nicht die mit denen ich Schulkontakt hatte.

00:30:02: das war so ein bisschen was anderes und ich kann mich dann einen ganz tragisches Erlebnis erinnern.

00:30:10: Es war mal eine Mitschülerin die mit mir zusammen saß.

00:30:13: wir saßen immer in so Gruppentischen.

00:30:16: Die war verstorben in den Ferien Und das war ein harter Schlag, weil da wurde auch irgendwie nichts groß gemacht.

00:30:23: Die war halt nicht mehr da.

00:30:23: und irgendwann habe ich gefragt wo ist denn die Uli?

00:30:26: Die ist Ulrike Nachnamen kann ich mich nicht erinnern.

00:30:28: Ja, die ist gestorben!

00:30:30: Und war beim Brand ums Leben gekommen... Da hat man für mich so eine Geschichte von damals, da hat man die Kinder schon sehr allein gelassen damit.

00:30:38: Ich war damals fünfte sechste Klasse ich weiß nicht mehr jetzt was und man hat dann diese Nachricht bekommen und irgendwie konnte man gar nichts mit anfangen.

00:30:47: Und ich glaube das würde man heute schon anders, nicht anders oder man hat es damals gar nicht aufgearbeitet aber man würde es aufarbeiten und ist auch sehr gut

00:30:55: so.

00:30:55: Ich glaube in dem Punkt ist die Schule heute definitiv ein Stück weiter.

00:30:59: Asuren im Rückblick betrachtet den Eindruck dass die Schule dich zumindest in anderen Bereichen gut vorbereitet hat aufs Leben?

00:31:08: Oder kam das erst dann mit Studium, Berufseinstieg und all diesen wirklich prägenden Geschichten ab dem Moment wo du ja auch ein Stück weit mehr für dich selbst verantwortlich

00:31:16: bist.

00:31:16: Ja ich glaube eigentlich war ich schon gut vorbereitet.

00:31:19: so in diesem klassischen Disziplin war schon alles okay.

00:31:22: Also lesen, rechnen, schreiben... Das ging

00:31:24: alles!

00:31:25: Und ich glaube auch dass früher der Anspruch ein bisschen ein anderer war.

00:31:29: also heute überlegen viele Eltern da nehme ich mich gar nicht aus an welche Schule gebe ich mein Kind am besten?

00:31:35: Wo ist es am besten aufgehoben, wo wird's am besten gefördert.

00:31:39: Wo sind die Rahmenbedingungen am Besten?

00:31:41: Das war früher nicht so.

00:31:42: Früher hast du gesagt bekommen da gehts an die Schule und da bist du dann dahin gegangen.

00:31:45: das war der normale Weg und das war auch alternativlos und deswegen hat man sich glaube ich davor nicht so viel Gedanken gemacht.

00:31:52: damals war es ja auch zu meiner Zeit noch gab es ja keine Empfehlung für eine Schulform sondern da wurde gesagt dass es ein Gymnasiast, das ist ein Realschüler oder ein Hauptschüler.

00:32:01: Und da bist du dann dahin gegangen und ich kenne niemanden, der damals versucht hat an einen anderen Schulzweig zu kommen als an den für den er vorgesehen war.

00:32:10: Also du hast mich ja vorhin gefragt auch mit Blick aufs Studium und Oberstufe weil bei dir war das Studium offenkundig prägender und schöner als es die Schulzeit war?

00:32:19: Bei mir war zum Beispiel die Oberstufenzeit deutlich wertvoller als das anschließende Studium dass ich irgendwann noch abgebrochen

00:32:25: habe

00:32:26: Politikwissenschaft aber Ich habe auch relativ viel schon, wie du weißt, parallel gearbeitet zu meinem Studium und hab irgendwann halt verstanden dass ich beides zusammen nicht auf die Reihe bekomme.

00:32:35: Jedenfalls nicht mit Anfang zwanzig.

00:32:37: Dafür würde ich komplett das Leben aus dem Tor lassen müssen.

00:32:40: Das hab' ich

00:32:40: gemacht!

00:32:40: Ja?

00:32:41: Ich hab's nicht gemacht.

00:32:42: Ich hätte es jetzt nicht geschafft.

00:32:43: Es wusste ich aber diese Selbseinschätzung hatte ich und deswegen habe ich dann irgendwann das Studium sein lassen.

00:32:47: Du hast es

00:32:47: durchgezogen?!

00:32:48: Ich hab´s durchgezogen.

00:32:48: Ich hab Jura studiert, hab auch Herr van der Yard gemacht also komplett... Und du weisst ja, ich hab ja auch sehr früh angefangen für den Hessischen Rundfunk zu arbeiten und die ARD als Reporter.

00:32:58: Ich habe es durchgezogen, allerdings war das hart.

00:33:01: Das muss ich schon sagen – ich weiß auch nicht ob ich noch mal so machen würde aber für mich war's einfach so.

00:33:06: Es hat sich durchs ganze Leben ein bisschen gezogen.

00:33:07: Ich war nie der entscheidungsfreudigste!

00:33:09: Und wenn man mich gefragt hätte willst du jetzt diese journalistische Laufbahn fortsetzen und krönen oder die juristische wirtschaftliche Ich hätte ja keine Antwort geben können und deswegen habe ich es einfach parallel laufen lassen.

00:33:23: Und hab aber den Vorteil da durch gehabt, deswegen bin ich auch überall eigentlich ganz gut durchgekommen weil ich immer so gedacht habe auch ist nicht so wichtig wenn jetzt die Klausur nicht so gut wird dann bin ich halt Journalist.

00:33:32: Auch ist nichtso wichtig wenn ich als Journalist nicht weiter komme ich bin ja Jurist also ich habe immer mich ein bisschen vor mir selbst geschützt in dem ich eigentlich gesagt habe naja

00:33:41: kommt

00:33:41: ja nicht darauf an Ja wenn das eine nicht funktioniert wird das andere klappen.

00:33:45: Also das war auch so'n bisschen Selbstschutz Mangel der Entscheidungsfreudigkeit dass ich das gemacht habe und hat natürlich einen viel abverlangt, weil ehrlich gesagt damals war die Tätigkeit auch beim HR fast eine Fulltime-Tätigkeit.

00:33:57: Da war viel was da gemacht wurde und dann nebenher das Studium.

00:34:01: War nicht so leicht aber ging ... Ich glaube, wenn du gar nicht so über Alternativen nachdenkst dann schaffst du das auch.

00:34:11: Ich habe gar nicht an die Alternative gedacht dass man mit etwas aufhören könnte.

00:34:14: Aber

00:34:14: hat dir die Schule ein Stück weit den Weg in den Beruf geebnet?

00:34:18: Weil ich habe irgendwann gemerkt, ich bin mit Sprache gut

00:34:21: Was hast denn für Leistungskurse gehabt?

00:34:22: Deutsch und Englisch?

00:34:24: Also ich hab wirklich gemerkt Mit Sprache... mit Labern ist jetzt bisschen abfällig aber ne ... mit Sprache was machen, das wäre zum Beispiel genau mein Ding.

00:34:32: Das hat mir die Schule schon relativ früh gezeigt.

00:34:34: War das bei dir auch so?

00:34:35: Also dieser Weg zum Beispiel hin in einen Jura-Studium haben dich auch da die Erfahrungen... Die Learnings aus deiner Schulzeit ein Stück weit hingetrieben in diese Richtung?

00:34:45: Ehrlich gesagt nicht!

00:34:46: Ich hab mich... ich habe ehrlich gesagt war von der Masse nicht.

00:34:53: auch Fußball gespielt.

00:34:54: Ich wollte Fußballer werden.

00:34:55: Nein, das habe ich früh gemerkt dass es nichts wird und mich hat immer so fasziniert die Diskussion über Schiedsrichterentscheidung wenn irgendwelche Entscheidungen zu treffen waren.

00:35:06: der Schiedssrichter hat so und so entschieden und da hab' ich mich für Regelauslegungen entschieden.

00:35:09: dann habe ich einen Schiedserichter-Lehrgang gemacht im Fußball und fand das mit den Regeln irgendwie gut.

00:35:14: und dann hab ich irgendwo gelesen gute Juristen sind die die gut in Deutsch und Mathe waren Und ich hatte Deutsch und Mathe als Leistungskurs.

00:35:23: Du hattest Mathe, als Leistungskurs?

00:35:24: Bist du

00:35:25: völlig wahnsinnig!

00:35:26: Ich könnte noch mehr erzählen aber lasse dich jetzt mal.

00:35:29: Das

00:35:29: glaube ich ja auch besser sonst renn' ich hier raus.

00:35:31: Nein

00:35:31: nein, aber ich sag dir auch noch ein Geheimnis es als Leistungenskurs zu haben heißt nicht das zu können.

00:35:39: Auch als

00:35:39: Grundkurs heißt ist das übrigens nicht.

00:35:41: Hab's halt gehabt und irgendwie... ...ich hatte auch so keine Leute im Umfeld die mir irgendwie einen Berufsweg... gezeigt hätten und da habe ich halt irgendwie.

00:35:50: die des Schiedsrichtern fand ich spannend, also diese... Ich hab jetzt nie gefiffen groß.

00:35:55: Aber ich habe bald den Lehrgang gemacht, den fand ich gut.

00:35:58: Ich fand die Diskussion über Entscheidungen gut und ich habe gehört Deutschmatte ist eine gute Voraussetzung für Jura und dann habe ich es halt.

00:36:06: irgendwie kam mich zu dem Ergebnis, ich studiere das mal und dann kam noch hinzu beim Studium war auch ganz witzig.

00:36:13: Ich hatte nochmal mit dem Studienfach Wirtschaftsingenieurwesen Und da bin ich nach Darmstadt gefahren und habe mir die Leute angeguckt.

00:36:22: Die waren damals Jeans, Karrierte, Hemden, Männer... ...und dann bin ich in Frankfurt gefahren in Sioridicum und hab mir die Studenten der Rechtswissenschaften angegückt.

00:36:34: Und die haben wir besser gefallen.

00:36:37: Dann hab ich Jura studiert!

00:36:38: Du holst nur auf die Jura-Partys?

00:36:40: Nein,

00:36:41: vor allem an die Kommunikative.

00:36:42: Die haben miteinander gesprochen viel ... besser gefallen, die waren ein bisschen ... ... die Schienen mir offener.

00:36:49: Ja?

00:36:50: Muss ich sagen und... Ich hab's dann halt gemacht aber so richtig dass sich da so ... ... so groß überzeugt war.

00:36:58: das ist nicht der Fall.

00:36:59: Aber ich war auch so.

00:37:00: nie einer der drüber nachgedacht hat einen Weg abzubrechen.

00:37:02: also als ich es angefangen hatte habe ich gesagt was mal anfängt das macht man fertig sehe ich heute übrigens nicht mehr so.

00:37:08: Also wenn heute meine Kinder sagen würde ich studiert sind würden sagen hier Papa Das is doch nicht so meins Dann würde ich sagen hey auch eine Entscheidung aus der Sache auszusteigen, erfordert Kraft und erfordert Mut.

00:37:22: Entscheidungsfreude finde ich gut wenn du dir das wirklich gut überlegt hast dann mach es besser früh aufhören als spät zu der Erkenntnis kommen und dann unglücklich sein.

00:37:36: Klassiker der Schulzeit sind ja auch Strafen oder Bestrafungen Strafarbeit irgendwie alles was in diese Richtung geht.

00:37:44: Ich war da ehrlich gesagt glaube ich auch in der Zeit schon unterwegs, wo das gar nicht mal mehr so angesagt wurde.

00:37:49: Das wurde relativ lässig entspannt und alles gehandelt also... Ich für mich kann mich kaum daran erinnern dass es mal wirkliche Strafen gab außer jetzt dieser klassischen Strafarbeit die man vielleicht mal geschrieben hat bei dir.

00:38:02: Kann ich mir vorstellen war das etwas höher?

00:38:04: Vielleicht noch ein bisschen anders?

00:38:05: oder hast du richtige Strafen in der Schule noch erlebt?

00:38:07: Also

00:38:07: obwohl ich eigentlich jetzt gar nicht so einen Renitent der Schüler war habe ich einige Strafen bekommen.

00:38:12: Ich kann mich auch noch wirklich daran erinnern und hab dann gemeint, ich könnte da den Lehrer umdribbeln.

00:38:17: Und das ist halt gehörig in die Hose gegangen und ich habe dann doch gekuscht!

00:38:20: Ich weiß noch einmal, sollte ich ein Gedicht meiner Wahl auswendig lernen?

00:38:25: Am ersten Tag kam ich ohne Gedicht und hab gedacht damit sei es getan.

00:38:28: Er hat gesagt ne, ich bekomme für mündliche Beteiligung jetzt jeden Tag eine Sechs, wo ich diese Strafe weit.

00:38:32: Beim zweiten Tag kam mit einem Gedicht, das weiss ich heute noch, ich heiße Fritz, unser Hund heißt Spitz, Mama heißt Mama, Papa heißt Papa... Das ist die Familie und wir haben noch eine Othilie.

00:38:46: Und das hat dann nicht so beeindruckt, es gab nochmal ne Sechs!

00:38:51: Und am dritten Tag habe ich dann ein sogenanntes richtiges Gedicht vorgetragen, dass ich mich aber bezeichnenderweise nicht erinnern kann.

00:38:58: Dann haben wir mal einen Bild diskutiert von Peter Bräuchel glaube ich dem Jüngeren... ...und Turmbau zu Babel.

00:39:06: Und irgendwie im Kunstunterricht und ich konnte mich damit nicht anfreuen jetzt sichaspekte dieses blöden Bildes da zu diskutieren.

00:39:16: und das gab es zu meiner Zeit noch.

00:39:18: Und dann musste ich mich so etwa nach der Hälfte der Stunde mit dem Gesicht zur Wand in die Ecke setzen, obwohl ich damals schon keine Ahnung, dreizehn war, vierzehn war und habe dann in der Ecke gesessen.

00:39:28: also fand ich schon ehrlich gesagt ziemlich komisch ja aber nachdem ich am Anfang drüber gelacht hab, habe ich mich dann irgendwann beruhigt und habe halt den Rest der Stunde An was Drittes kann ich mich erinnern, das fand ich allerdings ziemlich daneben.

00:39:44: Weil ich auch insofern kein gefährlicher Schüler war.

00:39:46: Ich hab praktisch keinen Alkohol getrunken und wir waren auf Klassenfahrt...

00:39:50: ...in die Erregung im Italien.

00:39:52: Ja, ich hab da irgendwie so einen Zucht dazu gehabt.

00:39:56: Und trotzdem musste ich mit unserem damaligen Tutor, sowas wie ein Klassewater, eine elfte Klasse schon oder zwölfte.

00:40:05: Und da ich der zwölfte war, das genau.

00:40:07: Weil ich war der Einzige, der noch nicht volljährig war und musste dann immer praktisch in Lehrers Nähe aufhalten.

00:40:15: Das hat mich natürlich kolossal genervt... In Lehrers

00:40:18: näher

00:40:18: auffalten?

00:40:19: ...und hatte mich dann... Ist ja wie

00:40:20: so eine Fußfessel!

00:40:22: Es war so, es war so.

00:40:24: Ich fand den Lehrer auch noch ehrlich gesagt recht schlimm und für mich war das die Höchststrafe immer mit dem Lehrer rumlaufen zu müssen.

00:40:33: Und du kannst dir natürlich vorstellen, dass ich auch vor dem Spot der Klassenkameraden in dieser Situation nicht sicher war.

00:40:38: Also

00:40:39: das

00:40:39: war eine schreckliche Klassenfahrt und ich kam mir wirklich vor wie ein Debsiteinspion.

00:40:46: Ja also fürchterlich!

00:40:47: Ein böser Bub unser Dirk.

00:40:49: Ja

00:40:49: ja und ich kann ja auch sagen die Strafen haben ehrlich gesagt nichts gebracht.

00:40:55: Das Gedicht habe ich vergessen.

00:40:59: Das von der Diskussion um dieses Bild Turmbau zu Babel habe ich natürlich nicht mitgekriegt mehr, weil ich hab ja in die Ecke geguckt.

00:41:06: Und dadurch dass sich immer beim Lehrer unterwegs war, habe ich nur schlechte Erinnerungen, die eigentlich sich im Nichts bewegen aber keine prägenen Erinnerung von dieser Klassenfahrt.

00:41:16: also meines Erachtens war auch kein Schüler wo man jetzt so wahnsinnig viel nachschrauben und nachdrehen musste im Verhalten und ich fand es ehrlich gesagt völlig daneben Ehrlich gesagt noch nie viel davon gehalten, was für Kinder groß zu bestrafen.

00:41:32: Das ist meine Sachtsquatsch.

00:41:33: Bist du bestraft worden?

00:41:34: Hätten wir mal gut gewesen!

00:41:35: Als

00:41:36: ich als Bestrafung erlebt habe war die sechs im Zeugnis in Mathe aber das war

00:41:40: eine

00:41:40: Strafe, die war definitiv berechnet.

00:41:42: Aber in die Ecke musste ich nicht.

00:41:43: und das Schöneste heute musst Du auch nicht mehr in die ecke zumindest nicht hier bei uns, bei den Halbzeitlegenden.

00:41:48: Soweit unsere heutige kleine Zeitreise, unsere Gedankenreise zurück in die Schulzeit – ich hoffe ihr seid mitgereist und denkt auch noch ein bisschen über diese schöne nostalgische Zeit von damals.

00:41:59: nach allen rund achthunderttausend Kindern, die jetzt in ihre schulische Laufbahn starten wünschen wir natürlich alles Gute!

00:42:05: Und wir freuen uns schon jetzt auf nächsten Donnerstag.

00:42:08: dann haben wir hier einen handfesten Investmentberater zu Gast.

00:42:14: wohin mit unserem Geld heutzutage.

00:42:17: Was wir ja in Unmengen haben!

00:42:18: Vor allen Dingen, ich bin sehr gespannt auf die Tipps und freue mich lieber Dirk das kommenden Donnerstag schon wieder Donnerstag ist.

00:42:24: Und

00:42:25: ich freue mich auch es wird auch nächsten Donnerstage legendär halbzeit

00:42:29: legendär bis dahin und macht's gut.